“老师，您好，您先请”“同学，打扰了，我的橡皮找不到了，请问可以借用一下你的吗？用完就还给你”“我们平时不经别人的允许是不可以乱拿别人东西的，如果想借用，就一定要征求主人的许可才能使用”“我们不能随地吐痰、不能大声喧哗，不能顶撞老师，也不能无故缺课”……这些是社工活动室里孩子们正在激烈讨论并分享的内容，原来这是启航社工承接的河南省福利彩票公益金开展的“成长有礼”儿童青少年文明礼仪学习小组。

中华民族素有“礼仪之邦”的美誉，可谓历史悠久。中国礼仪教育的开山鼻祖孔子曾说：“不学礼，无以立”，就是要“立于礼”，他认为：礼仪是一个人修身养性持家立业治国平天下的基础，可见礼仪的重要性。而农村留守儿童因家庭结构不完善造成的自身行为偏差、不良道德教育、不文明行为等现象较多且较明显，所以河南省福利彩票公益金关爱汝南县留守儿童项目组的社工根据需要而设计开展了“成长有礼”儿童青少年文明礼仪学习小组。这个礼仪学习小组的性质是成长小组，持续开展时间是2024年4月20日—6月15日，共5节，组员是汝南县的留守儿童、困境儿童，共9人参加该小组。

这个礼仪学习小组主要是采用文明礼仪知识PPT课件和视频学习、社工讲解示范的方式开展，通过文明礼仪知识问答的互动、文明礼仪相关典故的分享、头脑风暴不文明行为有哪些等互动环节，还穿插一些有趣的热身游戏和互动游戏来活跃小组气氛，旨在让组员了解礼仪的概念和相关知识，正确认识礼仪；通过古代、现代一些与礼仪相关典故和案例的分享，让组员意识到讲礼仪、知礼仪的重要性，进而纠正和改善不良的行为习惯；强化组员的礼仪意识，规范组员的礼仪行为，不断提高组员的礼仪修养。

在小组结束的时候，组员还都依依不舍，不想离别。组员曹琳嘉说“我觉得咱们中国的传统文化是博大精深，好多典故、成语、故事都是关于礼仪的，我一定要好好学习，改善自己，做一个讲文明、讲礼貌的好孩子！”